微(wēi)課制(zhì)作(zuò)

微(wēi)課(Microlectureε∑λ∑),是(shì)指運用(yòng)信息技(jì)術(shùε→)按照(zhào)認知(zhī)規律,呈現(xiàn)碎₽↓片化(huà)學習(xí)內(nèi)容、過程及擴展素材的(de)結構化(huà)數(shù)​∑₩ 字資源。實施微(wēi)課能(néng)促進學生(shēng)β÷↑™有(yǒu)效自(zì)主學習(xí),同時(shí)還(h"‍±ái)能(néng)促進教師(shī)提‍≥←高(gāo)專業(yè)水(shuǐ)平發展,開(k‍₹±āi)拓教師(shī)的(de)視(shì)野。

慕課制(zhì)作(zuò)

慕課(MOOC),即大(dà)規模開(kāi)放(fàng)在線課程☆‍☆,是(shì)“互聯網+教育”的(de)産物(wù),是(shì)新近(jìn)湧現(x↕✘iàn)出來(lái)的(de)一(yī)種在線課程開(kāi)發模式。慕課是 ®•$(shì)學習(xí)媒體(tǐ)的(de)一(yī)種技(jì)術(shù)形态,能(nén σ¶g)擴大(dà)學習(xí)題材、擴大(dà)學習(xí)時(shí γ)空(kōng)、擴大(dà)教育關系。形成了($γle)“學習(xí)者的(de)網絡”,給課堂教學的(de)轉型帶來(lái)新的(d&λe)動力與生(shēng)機(jī)。

宣傳片制(zhì)作(zuò)

好(hǎo)的(de)宣傳片能(néng)充分(fēαΩ±↕n)贊譽企業(yè)的(de)精神與文(wén)化(huà)價值觀。我們擁有(yǒu)著≥₹→(zhe)專業(yè)化(huà)的(de₽★∑)運營策劃團隊,優秀的(de)導演、攝影(yǐng)攝像、演員(yuán)隊←≠伍,以及強大(dà)的(de)後期制(zhì)作(zuò)部門(​•mén),為(wèi)客戶提供提升企業(yè)形≥≤☆←象,記錄企業(yè)發展,實現(xiàn)品牌價值增值,打造獨一(yī)無二的≈§(de)創意宣傳片。

動畫(huà)片制(zhì)作(zuò)

我們具有(yǒu)海(hǎi)量教學資源庫,成熟的(ε§¥★de)設計(jì)團隊,豐富的(de)電(diàn)子(zǐ)課程制(zhì)™©↕✘作(zuò)經驗,為(wèi)教師(shī)們提供新穎、整潔、內(nèi)容豐富的(de↓σ)PPT課件(jiàn),為(wèi)您提供良好(∞★hǎo)的(de)教學體(tǐ)驗.

三維動畫(huà)制(zhì)作(zuò)

三維仿真是(shì)指利用(yòng)計(jì)算(suàn)機(jī)技(jì)¶‌↔術(shù)生(shēng)成的(de)一(yī)個(gè)逼真的(de),具有(yǒu)視(s≈∞‍÷hì)、聽(tīng)、觸等多(duō)種感知(zhī)的(de)虛拟環σ₽÷境,用(yòng)戶可(kě)以通(tōng)↑₹"過其自(zì)然技(jì)能(néng)使↑α用(yòng)各種傳感設備同虛拟環境中的(de)實體(tǐ)相(xiàng)互作(σ♠ ←zuò)用(yòng)的(de)一(yī)α©¶♦種技(jì)術(shù)。

微(wēi)電(diàn)影(yǐng)制(zhì)作§↑≥₽(zuò)

我們擁有(yǒu)專業(yè)化(huà)的(de)創φ₽α™意策劃團隊,優秀的(de)導演、攝影(y‌÷ǐng)攝像、演員(yuán)隊伍,以及強大(dà)的(de)後期制(zhì)≤←♠作(zuò)部門(mén),為(wèi)用(yòng)戶打造幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育∞$↔₽、商業(yè)定制(zhì)等多(duō)種類型多(duō)種主題高(gāo)質量微(wēiγ ≠)電(diàn)影(yǐng)